이 책은 치위생학과뿐만 아니라 보건의료 관련 학과 학생들을 위한 교재로,체계적인 학습을 위해 공중보건 총론, 역학 및 질환관리, 환경보건, 보건사업관리의 순서로 구성되어 있다.특히 이번 3판에서는 오래된 통계자료와 내용들을 과감히 삭제하고 최신 내용으로 대폭 수정 보완하였다.

본서 개정 10판은 집필진을 새로 구성하여 환경위생 관련 법 개정에 따라 많은 부분에서 수정 보완작업이 이루어졌다.특히 수질 및 수생생태보전에 관한 법률이 물환경보건법으로 개정되면서 많은 부분에서 개정작업이 이루어졌고,대기환경보전법과 소음진동관리법도 관련 기준 자체가 바뀌면서 이를 새롭게 보완하는 데 많은 지면을 할애하였다.

이 책은 전기전자공학의 학습에 필요한 지식들을 가능한 쉽게 풀이하는 것을 목표로방사선학과 교수협의회에서 정한 학습목표를 최대한 고려하여 전기전자공학에 관한다양한 주제에 대해 기술하고 있다.

저자들은 다양한 분야에서 탐구하고 교육하는 학자들로 전공 분야에 따라 성장발달 이론과 생애주기별 발달단계를 정리하였다.제1부는 인간성장발달의 개념과 원리, 제2부는 성장과 발달에 근간이 되는 주요 발달이론,제3부는 생애주기별 성장발달로 태아기부터 노년기까지의 발달과 관리로 구성되어 있다.

기존의 『인체생리학』 과 다른 특징은 핵심 내용을 추렸으나 이해하기 쉽도록임상 사례를 연관시키고자 하였으며, 코로나-19 펜데믹 상황에서 환경이 인체 생리에 미치는 영향과생물 진화 등의 내용을 시대 흐름에 맞게, 쉽게 이해할 수 있도록 『환경생리』 부분을 신설 집필하였습니다

본서는 최근 국시 경향에 따라 주요 해부학 용어 표기를 정리하였고, 학생뿐 아니라 임상에 종사하는 치과위생사들이 유용한 자료로 활용할 수 있도록 한국인 자료를 많이 수록하고자 하였다.또한 원문의 이해를 돕고자 일러스트에 일부 실제 인체해부 사진을 적절히 가미하여 생동감 및 가독성을 더하였다.

본 교재는 2002년 구강보건교육학의 올바른 방향제시와 통일성의 부재에 뜻을 같이 하는 교수들이교재개발의 필요성을 인지하면서 초판을 발행하게 되었고, 이것을 디딤돌로 활용하면서 개정 5판을 출간하게 되었다.

본 교재의 특징은 다음과 같다. 첫째, 데이컴 기법을 활용한 직무분석을 통해 치과위생사의 예방처치 10가지 핵심 능력단위요소(task)들을 도출하였다.둘째, 각각의 능력단위요소를 개요와 목표, 학습경험 1, 관계지식, 학습경험 1 자율평가/모범답안, 학습경험 2, 학습경험 2 자율평가, 수행평가지의 순서로 구성하여 체계적인 실습이 이루어지도록 하였다.이러한 구성은 미국 오하이오 주립대의 노튼(Robert E. Norton) 교수가 제시한 능력중심 교육모형에 기반한 것으로,능력중심 교육모형은 학습자들이 사회가 요구하는 실무능력을 향상시키는 데 적합한 것으로 인정받고 있다.셋째, 부록으로 구강건강관리의 실제를 수록하였다. 구강건강관리 프로그램의 개념 및 과정, 적용 예시와 함께학생들의 상호실습 결과를 실제로 구강건강관리 프로그램에 적용해 볼 수 있도록 하였다.넷째, 발전된 예방치학 내용을 반영하기 위해 새로운 기기와 재료의 사용법, 검사 및 평가방법 등을 소개하였다.

본서는 촬영된 필름 상태를 판독하고 촬영 소견을 실습자가 직접 작성해 봄으로써 보다효율적으로 관련 기술을 습득할 수 있도록 구성하였다. 금번 개정 ‘실습보고서’에서는촬영과정과 현상과정을 구분하여 실책에 대한 원인과 보상방법을 연결성 있게 서술하도록 함으로써추후 촬영에서 실습자가 보다 능동적으로 해결방안을 찾을 수 있도록 하였다.또한 해부학적 구조의 관심층을 다른 구조의 중첩 없이 관찰할 수 있도록 3D 관련 내용도 첨부하였다.

이 책을 저술할 때 가장 신경을 쓴 부분은 학생들의 이해도를 높이고 진료 현장에서 실제 도움이 될 수 있도록 하는 것이며, 학교를 졸업한 후에도 참고할 수 있는 책이 되도록 노력하였다. 특히 본 수정증보판에서는 초판의 오류를 바로잡고자 하였으며, 본문 내용의 이해를 돕기 위한 사진을 새롭게 정리하고 교체하였다.