보건교육을 배우는 학생들은 이 책을 통해 보건과 교육의 지식 및 기술을 배우며, 특히 새로운 교육적 인식을 경험할 수 있다.또한 교수 및 학생들 상호간에 이루어지는 실제 적용사례를 통해 쉽게 활용할 수 있다.실제 간호사가 직접 수행하는 현장별 보건교육 및 주제별 보건교육의 사례는 매우 유용한 경험이 될 것이다.

어느 학문 분야이건 의사소통은 기본적이고 필수적인 영역이다. 특히 간호학에서는 오래전부터 의사소통을 학문과 실무의 핵심요소 중 하나로 인식하여 교육과정에서 의사소통과 인간관계를 포함하였다. 이번 개정에서는 기존의 내용에 최근 중요하게 대두되고 있는 디지털 커뮤니케이션을 첨가하고, 건강 의사소통의 최신 지견을 첨가하였다.

본서는 각 발달기별 주요 발달 이슈와 관련 사례 연구, 문제풀이를 주요 내용으로 한 워크북을 개발하여매 발달기에 포함하여 기존 간호학 서적의 부족한 점을 보완하였다.

본서는 간호학에 입문하는 학생들이간호 대상자들의 시대적 요구에 부응할 수 있는 간호사로 성장할 수 있도록 돕고,자신이 제공하는 간호행위에 자아존중감을 부여할 수 있도록 하고자 집필되었다.특히 최근 개정된 한국간호사 윤리선언과 윤리강령 및 윤리지침을 수정증보판에 반영하였다.

본서는 건강과 영양소, 영양 판정, 식사요법 등에 대한 지식과 정보를 담아건강에 관심있는 일반인뿐만 아니라, 보건의료에 종사하는 분들이실용적, 실제적으로 적용하고 활용하는 데 도움을 주고자 집필하였다.

간호윤리를 학습하는 목적은 윤리적 혹은 도덕적으로 불확실한 임상현장에서 간호사가 부딪히게 되는윤리적 이슈들과 윤리적 딜레마 상황에서 윤리이론과 윤리원칙 및 윤리규칙, 간호사 윤리강령 등에 기반하여올바른 윤리적 의사결정을 할 수 있는 역량을 기르기 위함이다.또한 윤리적 민감성을 기르고 자신이 내린 윤리적 의사결정에 대한 도덕적 정당화를 할 수 있어야 한다.따라서 급변하게 발전하는 의학기술과 병원의 최첨단화에 따라 기계적이고도 반복적으로 돌아가는 임상 상황에서간호학생들은 간호의 본질인 돌봄과 윤리적 간호에 대한 자신의 철학적 기반을 세워, 윤리와 도덕성에 근거하여향후 간호사로서 인간 삶의 전 과정에서 인간 생명의 존엄성을 유지하기 위해 헌신적인 간호를 실천할 수 있기를 바란다.

본서는 노인과 관련된 다양한 주제에 대한 간호연구 및 이론에 근거하여임상실무에 적용할 수 있는 포괄적이며 통합적인 내용을 포함하고자 노력하였다.이에 따라 본 교재는 제1부 노인 간호의 이해, 제2부 노인의 건강과 간호,제3부 노인의 건강문제와 간호, 4부 노인복지와 간호로 구성되었다.

저자들은 다양한 분야에서 탐구하고 교육하는 학자들로 전공 분야에 따라 성장발달 이론과 생애주기별 발달단계를 정리하였다.제1부는 인간성장발달의 개념과 원리, 제2부는 성장과 발달에 근간이 되는 주요 발달이론,제3부는 생애주기별 성장발달로 태아기부터 노년기까지의 발달과 관리로 구성되어 있다.

본서는 간호학과 학생들이 문제해결능력과 비판적 사고능력을 키우고, 보다 쉽게 간호과정의 개념을 이해하고, 적용이 가능하도록 돕는데 초점을 두고 집필되었다. 제1부에서는 간호과정과 비판적 사고의 개요를, 제2부에서는 간호과정의 각 단계를 설명하고, 학습자의 이해를 돕기 위해 장마다 관련 예시와 연습문제를 제시하였다. 특히 사례기반 간호과정 적용 예시를 부록 5에 수록하고, 제3~7장에서는 간호과정의 각 단계에 대한 설명과 연계함으로써 개념적 이해와 적용을 연결지어 학습할 수 있도록 편성하였다.특히 본 개정판에서는 NANDA가 공인한 간호진단목록(2021-2023) 전체를 별책으로 구성하여 부록에 수록하고, 워크북을 통해 간호과정 적용 연습을 수행할 수 있도록 함으로써 간호과정의 개념을 명확히 이해하고 3~4학년 교육과정을 이수하는 동안 사례연구와 실무에 활용하는 데 도움이 되고자 하였다.

간호사는 의료기관에서 다수를 차지하는 인력으로 빠르게 변하는 의료환경에 직면하고 있다.이러한 급변하는 디지털 의료환경에서 안전하고 질 높은 간호를 위해 단순히 컴퓨터를 다루는 기술뿐만 아니라학생들이 데이터를 생산하고 이를 관리하여 활용하고 분석하는 능력이 필요하다.이러한 시대적 흐름을 반영하여 최근 한국간호교육평가원에서 제시한 학습성과 기반 간호교육 역량으로정보통신과 최신 보건의료기술을 활용할 수 있는 간호정보 역량이 강화되고 있다.이에 따라 집필진은 간호학생들이 정보통신과 보건의료기술 역량을 달성하기 위해 제1장에서 제16장으로 구성하여 집필하였다.